謝學(xué)錦、沈時全等老一輩科學(xué)家在我國地質(zhì)史上開創(chuàng)了一門新學(xué)科——地球化學(xué)探礦，即通常所說的化探。在數(shù)十年的實踐中，我國的化探工作者為國家的礦產(chǎn)勘查作出了巨大貢獻，其取得的認識和經(jīng)驗成為這門學(xué)科的重要組成。在此過程中，地質(zhì)教育還培養(yǎng)了一批有為的專業(yè)人才，功不可沒。各部門的地質(zhì)大專院校相繼開設(shè)了地球化學(xué)探礦專業(yè)或課程，向科研和生產(chǎn)單位輸送了大量骨干人才。1980年在杭州莫干山召開第一屆中國地質(zhì)學(xué)會勘查地球化學(xué)專業(yè)委員會時，謝學(xué)錦先生提出并說明了以勘查地球化學(xué)作為專委會名稱的重要意義。此后，地質(zhì)界便逐步用“勘查地球化學(xué)”替代了“金屬量測量”、“地球化學(xué)探礦”等學(xué)科稱謂。循此方向，教育部門大大拓展了“化探”教學(xué)的視野和內(nèi)涵，開創(chuàng)了勘查地球化學(xué)教學(xué)的新局面。
 
  在編寫20世紀中國化探之際，回顧我國勘查地球化學(xué)的教育工作，也是一件很有意義的事。
 
  新中國成立后，我國的經(jīng)濟建設(shè)和教育工作等都學(xué)習(xí)蘇聯(lián)經(jīng)驗。在地質(zhì)部有蘇聯(lián)專家顧問組指導(dǎo)中國的地質(zhì)找礦工作，在高校有蘇聯(lián)專家講學(xué)。中國幾乎是按照蘇聯(lián)的模式在改造舊中國，建設(shè)新中國。
 
  在找礦工作中，蘇聯(lián)把化探隸屬于物探隊。據(jù)當(dāng)時報道，他們的化探工作量最多且找礦效果較好的，是在哈薩克斯坦由物探隊進行的土壤金屬量測量工作。在蘇聯(lián)大學(xué)的地球物理探礦系的教學(xué)計劃中設(shè)有地球化學(xué)探礦課程。
 
  在我國大學(xué)的教學(xué)課程中，最早介紹金屬量測量方法的是“找礦勘探”課程，它僅僅是一小節(jié)內(nèi)容。
 
  “地球化學(xué)”課程的開設(shè)早于“地球化學(xué)探礦”。如1950年涂光熾先生在清華大學(xué)，1955年於崇文先生、赫祥安先生分別在北京地質(zhì)學(xué)院和東北地質(zhì)學(xué)院，講授地球化學(xué)課程。1956年北京大學(xué)與南京大學(xué)都設(shè)立了地球化學(xué)專業(yè)。那時地球化學(xué)課程所講授的內(nèi)容還是以理論為主，培養(yǎng)人才也是側(cè)重應(yīng)用地球化學(xué)理論研究礦床、巖石、礦物等的成因，并不側(cè)重找礦。
 
  1956年北京地質(zhì)學(xué)院和東北地質(zhì)學(xué)院（1958年更名長春地質(zhì)學(xué)院）物探系為了按蘇聯(lián)物探系的教學(xué)大綱開設(shè)“地球化學(xué)探礦”課程，都從當(dāng)年畢業(yè)生中抽調(diào)了1～2人籌備該課程。北京地質(zhì)學(xué)院是阮天健、林名章，東北地質(zhì)學(xué)院是吳錫生。在他們各自籌備開課的過程中，恰逢曾在列寧格勒礦業(yè)學(xué)院物探系講過“地球化學(xué)探礦”課的蘇聯(lián)專家E M. KBJITKOBCKHH在北京地質(zhì)學(xué)院物探系任教，于是1957年春節(jié)后就請他每周安排兩個上午講授地球化學(xué)探礦課。當(dāng)時聽課的除我們?nèi)酥猓€有歐陽宗圻。講課的內(nèi)容主要是三大方法，即原生暈找礦、次生暈找礦（機械分散暈、鹽分散暈）、分散流找礦。其他方法，如水地球化學(xué)找礦、生物地球化學(xué)找礦等基本未講。他的講稿中內(nèi)容也較少。他要求我們自學(xué)樣品分析方法，如光譜分析，自己動手做實驗。化學(xué)分析是我們從蘇聯(lián)翻譯的美國的化探文集中了解后自己仿照試驗的。這里特別要提的是半定量斑點分析，林名章自己設(shè)計制作了斑點儀，并試驗測定了Cu、Ag、Pb等元素。就這樣，兩所學(xué)校在1957年開始在物探系講授化探課，而實驗課是以樣品分析為主，基本安排半定量光譜分析、比色分析、斑點分析、色層分析。當(dāng)時還沒有資料整理方面的內(nèi)容。
 
  1959年，北京地質(zhì)學(xué)院金屬與非金屬礦產(chǎn)勘查系在曹‘添先生的倡導(dǎo)下籌建了地球化學(xué)與地球化學(xué)探礦專業(yè)。阮天健與林名章都從物探系調(diào)入該專業(yè)講授“地球化學(xué)探礦”課程，而於崇文、張本仁先生則主講“地球化學(xué)”課程。從此我國便有了培養(yǎng)勘查地球化學(xué)專門人才的院系。
 
  在北京地質(zhì)學(xué)院建立化探專業(yè)以后，長春地質(zhì)學(xué)院也在1964年將化探教師集中到物探系，估計當(dāng)時學(xué)院也有建立化探專業(yè)的設(shè)想，但這被不久開展的“文革”推遲了。
 
  1963年桂林冶金地質(zhì)學(xué)校（后改桂林地質(zhì)學(xué)院）成立了化探專業(yè)。
 
  成都地質(zhì)學(xué)院，中南礦業(yè)學(xué)院以及一些綜合性大學(xué)的地質(zhì)專業(yè)，20世紀60年代也都相繼開設(shè)了地球化學(xué)探礦課程。
 
  由此可見，從1957年至1966年近10年間，隨著我國化探事業(yè)的發(fā)展，我國的化探教學(xué)工作也從無到有地創(chuàng)立起來，培養(yǎng)了獻身地球化學(xué)與地球化學(xué)探礦教育事業(yè)的師資隊伍，為我國勘查地球化學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。